| dc.contributor | López López, Melany María de los Ángeles | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992625859207696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12105686600007696 | |
| dc.description | La investigación buscó identificar las habilidades sociales de estudiantes de tercero básico y cuarto bachillerato de un instituto, con la participación de 25 estudiantes de cada nivel. Se empleó un enfoque cuantitativo descriptivo comparativo y un diseño no experimental, centrándose en la adolescencia y las habilidades sociales. Utilizando la Escala de Evaluación de Habilidades Sociales para Adolescentes (EEHSA) con 50 ítems que evalúan 6 factores, se analizaron las respuestas mediante percentiles y una t de Student. Se identificaron diferencias clave entre los 2 niveles educativos. Tercero básico mostró un rendimiento superior en habilidades iniciales básicas (57 frente a 51), mientras que cuarto bachillerato superó en habilidades de comunicación (53 frente a 51). Ambos grupos tuvieron bajos percentiles en el manejo de sentimientos (16 y 15), pero cuarto bachillerato destacó en habilidades alternativas a la agresión (53 frente a 47). Las habilidades para afrontar el estrés fueron similares (51 y 50) y en planificación y toma de decisiones ambos grupos obtuvieron percentiles altos (60 y 70). | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Habilidades sociales en los alumnos de tercero básico y cuarto bachillerato de un instituto de Antigua Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
