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dc.contributor.authorBárcenas Pozos, Laura Angélica
dc.date.accessioned2023-08-30T19:33:44Z
dc.date.accessioned2024-02-28T16:06:14Z
dc.date.available2023-08-30T19:33:44Z
dc.date.available2024-02-28T16:06:14Z
dc.date.issued2022-02-23
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/125963
dc.description.abstractA partir de un primer análisis del Marco Curricular y Planes de Estudio 2022 se observa que está organizado en tres grandes apartados, primero establece los fundamentos filosóficos y epistemológicos, la segunda establece la estructura curricular y la tercera aterriza en lo didáctico, es decir lo que se hará en el diario acontecer del aula.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isoEspañolspa
dc.rightsAcceso Abiertospa
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-NDspa
dc.subjectPlan de estudios 2022spa
dc.subjectMapa curricularspa
dc.subjectCampos formativosspa
dc.subjectFases de aprendizajespa
dc.subjectElementos didácticosspa
dc.titleEl nuevo marco curricular para la educación básicaspa
dc.typeArtículospa


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2. LB - Dra. La ... nas Pozos (23-02-2022).pdf324.0Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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