Reformas educativas
| dc.contributor.author | Alpuche Vélez, Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-04T16:11:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T16:04:06Z | |
| dc.date.available | 2023-07-04T16:11:09Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T16:04:06Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/125763 | |
| dc.description.abstract | Ante los inminentes cambios en el sector educativo a partir de la reforma sobre la Nueva Escuela Mexicana y, con todavía el sabor en la boca de la reforma educativa planteada en el gobierno de Enrique Peña Nieto, surge la pregunta sobre ¿cuánto tiempo debe pasar para que una reforma educativa pueda considerarse estable o susceptible de ser modificada? | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.language.iso | Español | spa |
| dc.rights | Acceso Abierto | spa |
| dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND | spa |
| dc.subject | Reforma | spa |
| dc.subject | Eduación | spa |
| dc.subject | Actualidad | spa |
| dc.subject | Política | spa |
| dc.subject | Reflexión | spa |
| dc.title | Reformas educativas | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
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| Reformas educativas.pdf | 143.9Kb | application/pdf | Visualizar/ |