Un año sinigual, retos pospandémicos
| dc.contributor.author | Moreda Tobón, Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-31T17:51:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T15:50:37Z | |
| dc.date.available | 2023-10-31T17:51:45Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T15:50:37Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/125678 | |
| dc.description.abstract | A pocos días de concluir un año con una nueva presencialidad es importante reflexionar acerca de los desafíos que se presentaron y se manifestaron tanto en el ruido como en el silencio. Para quienes nos dedicamos a la docencia, tenemos el reto de observar, escuchar y atender las necesidades de nuestros/as estudiantes que van más allá de generar conocimiento colectivo. Tenemos que sentir el pulso de las/os estudiantes para poder acompañarlos/as. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.language.iso | Español | spa |
| dc.rights | Acceso Abierto | spa |
| dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas CC BY-NC-ND | spa |
| dc.subject | pandemia | spa |
| dc.subject | virtualidad | spa |
| dc.subject | reflexión | spa |
| dc.subject | aprendizajes | spa |
| dc.subject | programa de voluntariado | spa |
| dc.title | Un año sinigual, retos pospandémicos | spa |
| dc.type | Artículo | spa |
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| CE_Un año sinigual.pdf | 302.8Kb | application/pdf | View/ |