Validity evidence studies of the Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale in Brazil

Porto Noronha , Ana Paula; de Medeiros Maciel , Ana Cecília; Angeli dos Santos , Acácia; Gurgel Azzi , Roberta

Estudios de evidencia de validez para la Escala de Autoeficacia de Regulación Emocional para Brasil;
Estudo de evidência de validade para a Escala de Autoeficácia de Regulação Emocional para o Brasil

dc.creator	Porto Noronha , Ana Paula
dc.creator	de Medeiros Maciel , Ana Cecília
dc.creator	Angeli dos Santos , Acácia
dc.creator	Gurgel Azzi , Roberta
dc.date	2022-08-11
dc.date.accessioned	2023-08-31T18:54:30Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:38:44Z
dc.date.available	2023-08-31T18:54:30Z
dc.date.available	2024-02-28T14:38:44Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2395
dc.identifier	10.22235/cp.v16i2.2395
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/125207
dc.description	Self-efficacy for emotion regulation is understood as the perceived capability to regulate the negative affect and to express the positive ones. This study aimed at the validity evidence for the Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale in the Brazilian context through two studies. In the first one, participants were 41 students from middle school (M = 13.49; SD = 1.52), being 58.5 % male. Results indicated a few adjustments in some items. The second study had 932 participants from two cities: one from Southeast Brazil and one from the North. The students were from middle and high schools being 50.3 % (n = 469) female. Their ages ranged from 13 to 23 years old (M = 16.50; SD = 1.52). After analysis through structural equation modeling, results indicated that the dimensions of the scale have a good fit according to the theoretical model with good accuracy indexes, thus confirming the validity evidence for this instrument, being reliable to be used in Brazil.	en-US
dc.description	La autoeficacia para la regulación emocional se entiende como la capacidad percibida de regular los afectos negativos y expresar los afectos positivos. Este estudio tuvo como objetivo buscar evidencia de validez para la Escala de Autoeficacia para la Regulación Emocional para el contexto brasileño a través de dos estudios. 41 estudiantes de primaria participaron en el primer estudio (M = 13.49; DE = 1.52), 58.5 % de los cuales eran hombres. Los resultados indicaron la necesidad de pequeños ajustes en algunos ítems. El estudio 2 contó con 932 participantes, de dos ciudades, una en el sureste y la otra en el norte de Brasil, de los cuales el 50.3 % (n = 469) eran mujeres, de secundaria y primaria. La edad varió de 13 a 23 años (M = 16.50; DE = 1.52). Después del análisis por el modelo de ecuación estructural, los resultados indicaron que las dimensiones de la escala se ajustan correctamente de acuerdo con el modelo teórico, con buenos índices de precisión, revelando que se confirmó la evidencia de validez de la escala.	es-ES
dc.description	A autoeficácia para a regulação emocional é compreendida como a capacidade percebida de regular os afetos negativos e expressar os afetos positivos. Este estudo objetivou buscar evidência de validade para a Escala de Autoeficácia para Regulação Emocional para o contexto brasileiro por meio de dois estudos. Participaram do primeiro, 41 estudantes do ensino fundamental (M = 13,49; DP = 1,52), dos quais 58,5 % do sexo masculino. Os resultados indicaram pequenos ajustes em alguns itens. O estudo 2 contou com 932 participantes, de duas cidades, uma do Sudeste e outra do Norte, das quais 50,3 % (n = 469) do sexo feminino, dos ensinos médio e fundamental. A idade variou de 13 a 23 anos (M = 16,50; DP = 1,52). Após a análise pelo modelo de equações estruturais, os resultados indicaram que as dimensões da escala se ajustam adequadamente conforme o modelo teórico, com bons índices de precisão, revelando que foram confirmadas evidências de validade para a escala.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2395/2631
dc.rights	Derechos de autor 2022 Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(2); e-2395	en-US
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(2); e-2395	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(2); e-2395	pt-PT
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v16i2
dc.subject	Social Cognitive Theory	en-US
dc.subject	emotional regulation	en-US
dc.subject	instrument validation	en-US
dc.subject	regulación emocional	es-ES
dc.subject	teoría social cognitiva	es-ES
dc.subject	validación de instrumentos	es-ES
dc.subject	Regulação Emocional	pt-PT
dc.subject	Teoria Social Cognitiva	pt-PT
dc.subject	validação de instrumento	pt-PT
dc.title	Validity evidence studies of the Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale in Brazil	en-US
dc.title	Estudios de evidencia de validez para la Escala de Autoeficacia de Regulación Emocional para Brasil	es-ES
dc.title	Estudo de evidência de validade para a Escala de Autoeficácia de Regulação Emocional para o Brasil	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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