The parent involvement in the education of the children. Four reflections to strengthen the relation between families and schools

Razeto, Alicia

EL INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS. CUATRO REFLEXIONES PARA FORTALECER LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y ESCUELAS

dc.creator	Razeto, Alicia
dc.date	2016-12-02
dc.date.accessioned	2023-09-13T12:56:51Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:38:44Z
dc.date.available	2023-09-13T12:56:51Z
dc.date.available	2024-02-28T14:38:44Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1298
dc.identifier	10.22235/pe.v9i2.1298
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/125206
dc.description	This essay contributes four reflections to show the relevancy that has the involvement of the families in the educational system, understanding it as a variable of the quality of the education and, to undertaking policies and programs to strengthen the relation between the families and the schools. The worn out reflections consist of the following ones: i) to act of the families influences the success or educational failure of the children; ii) the vulnerable families are in disadvantage from the point of view of his aptitude to support the education of his children and of relating to the school; iii) the state values the participation of the families in the education, though the unfolded initiatives are insufficient and are out of date; iv) it is not necessary to depart from zero: international studies deliver recommendations to strengthen the relation between families and schools.	en-US
dc.description	Este ensayo aporta cuatro reflexiones para visibilizar la relevancia que tiene el involucramiento de las familias en el sistema educativo, como una variable de la calidad de la educación, y emprender políticas y programas que fortalezcan la relación entre las familias y las escuelas. Las reflexiones son: i) el actuar de las familias influye en el desempeño educativo de los niños; ii) las familias vulnerables están en desventaja desde el punto de vista de su capacidad para apoyar la educación de sus hijos y de relacionarse con la escuela; iii) el Estado valora la participación de las familias en la educación, aunque las iniciativas desplegadas son insuficientes y están desactualizadas; iv) no hay que partir de cero: estudios internacionales entregan recomendaciones para fortalecer la relación entre familias y escuelas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1298/1313
dc.rights	Derechos de autor 2016 Páginas de Educación	es-ES
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 9 No. 2 (2016): Páginas de Educación; 190-216	en-US
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 9 Núm. 2 (2016): Páginas de Educación; 190-216	es-ES
dc.source	Páginas de Educación ; Vol. 9 N.º 2 (2016): Páginas de Educación; 190-216	pt-PT
dc.source	1688-7468
dc.source	1688-5287
dc.source	10.22235/pe.v9i2
dc.subject	relación escuela-padres	es-ES
dc.subject	desempeño educativo	es-ES
dc.subject	familia	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	Relation school-parents	en-US
dc.subject	student performance	en-US
dc.subject	family	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.title	The parent involvement in the education of the children. Four reflections to strengthen the relation between families and schools	en-US
dc.title	EL INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS. CUATRO REFLEXIONES PARA FORTALECER LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y ESCUELAS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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