COPING STRATEGIES IN A SAMPLE OF URUGUAYAN UNIVERSITY STUDENTS

Scafarelli Tarabal, Laura Mariana; García Pérez, Reina Coral

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS EN UNA MUESTRA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS URUGUAYOS

dc.creator	Scafarelli Tarabal, Laura Mariana
dc.creator	García Pérez, Reina Coral
dc.date	2010-11-30
dc.date.accessioned	2023-08-31T18:52:11Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:38:12Z
dc.date.available	2023-08-31T18:52:11Z
dc.date.available	2024-02-28T14:38:12Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/121
dc.identifier	10.22235/cp.v4i2.121
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/125151
dc.description	University students, especially freshmen, are faced with a variety of changes, transitions and difficulties, different from those they are used to, and are generally, are faced with the challenge of coping with them either as the teenagers they still are or as the adults they are becoming. The changes are wholesome and happen emotionally, socially, in the family, and in their relationships. The purpose of this study is to determine if the coping profile of college students in five different majors varies according to their major, and if sex differences are shown. This exploratory, descriptive and comparative research used the ACS scale on 139 Law, Early Childhood Education, Engineering, Odontology, and Psychology Freshmen Students at the University. Significant differences were found in the variables major and sex.	en-US
dc.description	El estudiante universitario, especialmente en su primer año de formación, se enfrenta a diversos cambios, transiciones y dificultades distintas a las que vivió hasta el momento, y, generalmente, se debate entre afrontarlas como el adolescente que está dejando de ser o como el adulto que aún no es. El afrontamiento atraviesa toda su vida; no sólo en lo académico sino también en lo emocional, familiar, vincular y social. Este estudio tiene como objetivos determinar si el perfil de afrontamiento de los estudiantes universitarios de cinco carreras diferentes varía de acuerdo a la carrera que cursan, por un lado, y según el sexo por otro. La presente investigación, de tipo exploratoria, descriptiva y comparativa, se realizó mediante la administración de la escala ACS a 139 estudiantes de Derecho, Educación Inicial, Ingeniería, Odontología y Psicología de primer año de Universidad. Se hallaron diferencias significativas según carrera y sexo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/121/108
dc.rights	Derechos de autor 2010 Ciencias Psicológicas	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2010; Volumen 4 (2); 165-175	en-US
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2010; Volumen 4 (2); 165-175	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2010; Volumen 4 (2); 165-175	pt-PT
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v4i2
dc.subject	Afrontamiento	es-ES
dc.subject	Estrés	es-ES
dc.subject	Diferencias de sexo	es-ES
dc.subject	Coping	en-US
dc.subject	Stress	en-US
dc.subject	Sex Differences	en-US
dc.title	COPING STRATEGIES IN A SAMPLE OF URUGUAYAN UNIVERSITY STUDENTS	en-US
dc.title	ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS EN UNA MUESTRA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS URUGUAYOS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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