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Psychometric properties of the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) in Argentine university students

Propiedades psicométricas de la Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) en estudiantes universitarios argentinos;
Propiedades psicométricas da Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) em estudiantes universitários argentinos

dc.creatorEidman, Leandro
dc.creatorRodriguez de Behrends, Marisa
dc.creatorSeif, Gustavo
dc.date2022-05-25
dc.date.accessioned2023-08-31T18:54:44Z
dc.date.accessioned2024-02-28T14:33:52Z
dc.date.available2023-08-31T18:54:44Z
dc.date.available2024-02-28T14:33:52Z
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2560
dc.identifier10.22235/cp.v16i1.2560
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/124744
dc.descriptionThe Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) is a scale that assesses, in a global way, the capacity in a person's disposition to be attentive and aware of the experience of the present moment in daily life. The aim of the present research was to study the psychometric properties of the MAAS in Argentine university students. A non-experimental, cross-sectional, instrumental study was designed. The epistemological basis used was classical psychometrics. The non-probabilistic sample consisted of 895 Argentine adults from university population. The mean age was 26.32 (SD = 6.946, Min = 18, Max = 48). Fifty-four percent (n = 483) were female and 45.6 % (n = 408) were male. Psychometric analyses reported that the scale has a unidimensional structure with adequate validity and reliability (α = .89). The scale has adequate evidence of construct validity and excellent internal consistency scores, which determine that it is a valid and reliable instrument to assess mindfulness attention in a population of Argentine university students.en-US
dc.descriptionLa Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) es una escala que evalúa, de forma global, la capacidad en la disposición de una persona de estar atento y consciente de la experiencia del momento presente en la vida cotidiana. El objetivo del presente trabajo es estudiar las propiedades psicométricas de la MAAS en estudiantes universitarios argentinos. Se diseñó un estudio no experimental, transversal, de tipo instrumental. La base epistemológica utilizada fue la psicometría clásica. La muestra no probabilística estuvo constituida por 895 adultos argentinos de población universitaria. La edad promedio fue de 26.32 (DE = 6.946, Mín = 18, Máx = 48). El 54 % (n = 483) eran mujeres y el 45.6 % (n = 408) eran varones. Los análisis psicométricos informaron que la escala posee una estructura unidimensional con validez y fiabilidad adecuada (α = .89). La escala cuenta con adecuada evidencia de validez de constructo y con excelentes puntuaciones de consistencia interna, lo que determina que es un instrumento válido y confiable para evaluar atención de conciencia plena en población de estudiantes universitarios argentinos.es-ES
dc.descriptionA Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) é uma escala que avalia, de forma global, a capacidade de disposição de uma pessoa em estar atenta e consciente da experiência do momento presente na vida cotidiana. O objetivo da pesquisa foi estudar as propriedades psicométricas do MAAS em estudantes universitários argentinos. Foi projetado um estudo não experimental, transversal e instrumental. A base epistemológica utilizada foi a psicometria clássica. A amostra não-probabilística consistiu de 895 adultos argentinos da população universitária. A idade média foi de 26.32 anos (DP = 6.946, Mín = 18, Máx = 48). 54 % (n = 483) eram mulheres e 45.6 % (n = 408) eram homens. As análises psicométricas relataram que a escala tem uma estrutura unidimensional com validade e confiabilidade adequadas (α = .89). A escala tem provas adequadas de validade construtiva e excelentes pontuações de consistência interna, que determinam que é um instrumento válido e confiável para avaliar a atenção de consciência plena de uma população de estudantes universitários argentinos.pt-PT
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2560/2570
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2560/2571
dc.rightsDerechos de autor 2022 Universidad Católica del Uruguayes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(1); e-2560en-US
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(1); e-2560es-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2022, Volumen 16(1); e-2560pt-PT
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v16i1
dc.subjectMindful Attention Awareness Scalees-ES
dc.subjectpropiedades psicométricases-ES
dc.subjectmindfulnesses-ES
dc.subjectanálisis factoriales-ES
dc.subjectconfiabilidad y validezes-ES
dc.subjectmindfulnesspt-PT
dc.subjectMindful Attention Awareness Scalept-PT
dc.subjectpropriedades psicométricaspt-PT
dc.subjectanálise fatorialpt-PT
dc.subjectconfiabilidade e validadept-PT
dc.subjectmindfulnessen-US
dc.subjectMindful Attention Awareness Scaleen-US
dc.subjectpsychometric propertiesen-US
dc.subjectfactor analysisen-US
dc.subjectreliability and validityen-US
dc.titlePsychometric properties of the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) in Argentine university studentsen-US
dc.titlePropiedades psicométricas de la Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) en estudiantes universitarios argentinoses-ES
dc.titlePropiedades psicométricas da Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) em estudiantes universitários argentinospt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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