An approach to the phenomenon of educational disaffiliation in the transition to Higher Education within Uruguayan provinces.

Acevedo, Fernando

Una aproximación al fenómeno de desafiliacion educativa en la transición hacia la educación superior en el interior de Uruguay.

dc.creator	Acevedo, Fernando
dc.date	2015-11-17
dc.date.accessioned	2023-09-13T12:55:47Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:33:07Z
dc.date.available	2023-09-13T12:55:47Z
dc.date.available	2024-02-28T14:33:07Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/588
dc.identifier	10.22235/pe.v7i1.588
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/124668
dc.description	ABSTRACT. The text focuses on the issue of educational disaffiliation in public Higher Education in Uruguay, particularly in the case of a teacher training organization in the Northeast region of the country. The article structure is twofold: firstly, the magnitude of this problem is greater in periods of transition between School Education and Higher Education; on the other, although the magnitude is proportionally similar across Uruguay, the implications and the meanings of the phenomenon of educational disaffiliation are substantially different depending on the characteristics of educational organizations in which it occurs and the structure of opportunities in the territories in which these organizations are embedded.	en-US
dc.description	Resumen. El texto se enfoca en la problemática de la desafiliación educativa en la Educación Superior pública en Uruguay, particularmente en el caso de una organización de formación docente de la región noreste del país. El planteo axial es doble: por una parte, la magnitud de esta problemática es mayor en los períodos de tránsito entre la Educación Media Superior y la Educación Superior; por otra, si bien esa magnitud es proporcionalmente similar en todo Uruguay, las implicancias y los significados del fenómeno de desafiliación educativa son sustancialmente diferentes en función de las características de las organizaciones educativas en las que se produce y de las estructuras de oportunidades de los territorios en los que esas organizaciones se inscriben.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/588/588
dc.rights	Derechos de autor 2015 Páginas de Educación	es-ES
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 7 No. 1 (2014): Páginas de Educación; 131-148	en-US
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2014): Páginas de Educación; 131-148	es-ES
dc.source	Páginas de Educación ; Vol. 7 N.º 1 (2014): Páginas de Educación; 131-148	pt-PT
dc.source	1688-7468
dc.source	1688-5287
dc.source	10.22235/pe.v7i1
dc.subject	desafiliación educativa	es-ES
dc.subject	educación superior	es-ES
dc.subject	formación docente	es-ES
dc.subject	inequidad geográfica	es-ES
dc.subject	eventos de riesgo	es-ES
dc.subject	educational disaffiliation	en-US
dc.subject	higher education	en-US
dc.subject	teacher training	en-US
dc.title	An approach to the phenomenon of educational disaffiliation in the transition to Higher Education within Uruguayan provinces.	en-US
dc.title	Una aproximación al fenómeno de desafiliacion educativa en la transición hacia la educación superior en el interior de Uruguay.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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