| dc.creator | Causa, Matías | |
| dc.date | 2011-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-13T12:55:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:32:03Z | |
| dc.date.available | 2023-09-13T12:55:58Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:32:03Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/636 | |
| dc.identifier | 10.22235/pe.v4i1.636 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/124564 | |
| dc.description | Abstract. This article analyzes the content, concepts, issues and problems that characterized the discursive production of international organizations -as a sector constituting the intellectual field of education and as a contribution to recent history in this field- from the perspective of the study of political and pedagogical ideas. It studies, in empirical terms and from a comparative perspective, two major productions for Latin America and the Caribbean carried out by a group of international organizations: the Development and Education Project in Latin America and the Caribbean (CEPAL-UNESCO-UNDP) between 1976 and 1981, and the Major Project of Education in Latin America and the Caribbean (UNESCO) between 1981 and 1989. | en-US |
| dc.description | Resumen. Desde una perspectiva del estudio de las ideas políticopedagógicas,el artículo explora los contenidos, conceptos, temas y problemáticas quecaracterizaron la producción discursiva de los organismos internacionales como segmento constitutivo del campo intelectual de la educación y como una contribución a la historia reciente en este campo. En términos empíricos se estudian, desde una perspectiva comparada, dos producciones fundamentales para América Latina y el Caribe llevados a cabo por un conjunto de organismos internacionales: el Proyecto Desarrollo y Educación en América Latina y el Caribe (UNESCO-CEPAL-PNUD) entre 1976 y 1981 y el Proyecto Principal de Educación para América Latina y el Caribe (UNESCO) entre 1981 y 1989. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/636/635 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2011 Páginas de Educación | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 4 No. 1 (2011): Páginas de Educación; 139-159 | en-US |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 4 Núm. 1 (2011): Páginas de Educación; 139-159 | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación ; Vol. 4 N.º 1 (2011): Páginas de Educación; 139-159 | pt-PT |
| dc.source | 1688-7468 | |
| dc.source | 1688-5287 | |
| dc.source | 10.22235/pe.v4i1 | |
| dc.subject | campo intelectual | es-ES |
| dc.subject | políticas pedagógicas | es-ES |
| dc.subject | organismos internacionales | es-ES |
| dc.subject | perspectiva comparada | es-ES |
| dc.subject | producción discursiva | es-ES |
| dc.subject | intellectual field | en-US |
| dc.subject | pedagogical policies | en-US |
| dc.subject | international organizations | en-US |
| dc.subject | comparative perspective | en-US |
| dc.subject | discursive production | en-US |
| dc.title | International organizations and education field: political and pedagogical ideas between 1976 and 1989. | en-US |
| dc.title | Organismos internacionales y campo educativo: ideas político pedagógicas entre 1976 Y 1989. | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
