| dc.creator | Bravo-Valdivieso, Luis | |
| dc.creator | Milicic-Müller, Neva | |
| dc.creator | Cuadro, Ariel | |
| dc.creator | Mejía, Lydia | |
| dc.creator | Eslava, Jorge | |
| dc.date | 2009-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T18:52:33Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:30:18Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T18:52:33Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:30:18Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/152 | |
| dc.identifier | 10.22235/cp.v3i2.152 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/124408 | |
| dc.description | The present study addresses a review on the origin of research and work strategies implemen- ted on children with Learning Difficulties in several South American countries. Initially, it describes the clinical neurological and psychological investigations, outlining afterwards researches and psychopeda- gogic strategies conducted at schools. The aim is to bring to light a historical perspective of the different strategies that have been developed in each of the studied countries. | en-US |
| dc.description | El presente artículo hace una reseña del origen de las investigaciones y estrategias de trabajo con niños que presentan Dificultades de Aprendizaje en varios países de Sud América. Aborda inicialmente las investigaciones clínicas neurológicas y psicológicas y luego los estudios y estrategias psicopedagógicas para el trabajo en las escuelas. Su objetivo es mostrar una visión histórica de las dis- tintas estrategias que ha elaborado cada uno de los países estudiados. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/152/136 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2009 Ciencias Psicológicas | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 203-218 | en-US |
| dc.source | Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 203-218 | es-ES |
| dc.source | Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 203-218 | pt-PT |
| dc.source | 1688-4221 | |
| dc.source | 10.22235/cp.v3i2 | |
| dc.subject | dificultades de aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | revisión | es-ES |
| dc.subject | intervención psicopedagógica | es-ES |
| dc.subject | learning difficulties | en-US |
| dc.subject | review | en-US |
| dc.subject | psychopedagogical intervention | en-US |
| dc.title | LEARNING DISORDERS: PSYCHOLOGICAL AND PSYCHOPEDAGOGICAL RESEARCH IN DIFFERENT SOUTH AMERICAN COUNTRIES | en-US |
| dc.title | TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS Y PSICOPEDAGÓGICAS EN DIVERSOS PAÍSES DE SUD AMÉRICA | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
