| dc.creator | Bianchi, Laura | |
| dc.date | 2023-02-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-14T13:53:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:27:57Z | |
| dc.date.available | 2023-09-14T13:53:58Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:27:57Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3229 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/124178 | |
| dc.description | Este artículo aborda la articulación entre la educación técnica en el Uruguay y las demandas del entorno. Tomando como punto de partida algunos diagnósticos sobre la situación de la educación técnica realizados por organismos nacionales e internacionales, la autora analiza el sistema escolar y asume el binomio calidad-equidad como criterio de medición de la eficiencia educativa. Las conclusiones se formulan luego de enumerar algunas propuestas para futuras investigaciones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3229/2760 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Prisma (Histórica) | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Prisma (Histórica); Núm. 5 (1995): El empleo en la sociedad contemporánea; 77 - 87 | es-ES |
| dc.source | 0797-8057 | |
| dc.title | La educación técnica en el contexto de las demandas: Entorno social, tecnológico y económico | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
