dc.creator | Pérez de León , Pablo | |
dc.date | 2023-07-11 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-14T13:55:12Z | |
dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:27:20Z | |
dc.date.available | 2023-09-14T13:55:12Z | |
dc.date.available | 2024-02-28T14:27:20Z | |
dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3536 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/124120 | |
dc.description | El artículo describe el surgimiento y la evolución de la técnica de investigación habitualmente conocida como focus group. Destaca su inserción y su singular participación en la tradición cualitativa, así como sus rasgos diferenciales respecto a otras técnicas cualitativas. Refiere las aplicaciones más frecuentes de los focus groups y analiza sus fortalezas y debilidades relativas. Plantea los principales consensos y discrepancias entre autores relevantes en el tema, respecto a las características fundamentales de la utilización de la técnica, así como pasa revista a algunas posibles variaciones y tendencias. Finalmente, profundiza en la posibilidad de controlar la calidad de aplicación de la técnica. En tal sentido, se propone optimizar el rigor metodológico a través de diversos procedimientos organizados en cuatro categorías de requisitos: credibilidad, transferibilidad, constancia interna y neutralidad. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/prisma/article/view/3536/2984 | |
dc.rights | Derechos de autor 2023 Prisma (Histórica) | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
dc.source | Prisma (Histórica); Núm. 16 (2001): Relaciones laborales, mercado de trabajo y desarrollo empresarial; 165 - 179 | es-ES |
dc.source | 0797-8057 | |
dc.title | Focus groups: sistematización de prácticas y calidad | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |