BRAIN AND DYSLEXIA: A REVISION

Dansilio, Sergio

CEREBRO Y DISLEXIA: UNA REVISIÓN

dc.creator	Dansilio, Sergio
dc.date	2009-11-30
dc.date.accessioned	2023-08-31T18:52:34Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:27:08Z
dc.date.available	2023-08-31T18:52:34Z
dc.date.available	2024-02-28T14:27:08Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/154
dc.identifier	10.22235/cp.v3i2.154
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/124096
dc.description	There is no genetically determined brain area for writing, alphabetization affects brain regions preadapted for other cognitive functions. Dyslexias, with a well documented genetic basis, are conditioned by cortical developmental anomalies in regions assigned to phonological and orthographic representational matching. There would be a posterior left hemispheric circuit with a ventral component linked to rapid orthographic visual discrimination, and a temporo-parietal dorsal one involved in the more effortful orthography-tophonology matching between lexical and sublexical representations. Disorders in these posterior circuits are specifi c to dyslexia. The anterior circuit, centered by the inferior left frontal gyrus, is associated to the reading effort, when it requires phonoarticulatory recoding. Disorders in other brain areas have been found. Magnocellular disturbs (rapid visual and auditive sequential discrimination) and cerebellar dysfunction (rapid association capacities, procedural learning) also have been described, although they are an inconstant phenomena and barely interpreted. For an adequate interpretation of multiple dyslexia cases, it must be considered the serie of comorbidities that are frequently found, and usually are indicators of a more extended brain disorder.	en-US
dc.description	No hay un área genéticamente predeterminada para la escritura, la alfabetización impacta sobre regiones cerebrales preadaptadas para otras funciones cognitivas. Las dislexias, que poseen una base genética bien documentada, están condicionadas por anomalías madurativas de la corteza en las regiones necesarias para obtener un adecuado emparejamiento entre representaciones ortográficas y representaciones fonológicas. Habría un circuito hemisférico izquierdo posterior con un componente ventral occípito-temporal vinculado a la discriminación visual rápida de ortógrafos, y un componente dorsal témporo-parietal donde se implementa el emparejamiento más laborioso entre representaciones fonológicas (léxicas y subléxicas) y ortográficas (grafémicas y ortográfi cas). La alteración en estos circuitos posteriores es específica de la dislexia. El circuito anterior, centrado por la circunvolución frontal inferior izquierda, está asociado al esfuerzo lector, cuando requiere de la recodifi cación fonoarticulatoria. Se han hallado además perturbaciones a nivel magnocelular (dificultades en la discriminación de secuencias temporales rápidas visuales y auditivas), y cerebeloso (capacidad de asociación rápida, de aprendizaje procedural de asociaciones). Sin embargo, constituyen hasta ahora fenómenos inconstantes y de insegura interpretación. Para una adecuada comprensión de los casos con dislexia, sin embargo, debe considerarse la serie de comorbilidades que con frecuencia se encuentra y que constituyen indicadores de un toque encefálico más extenso.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/154/138
dc.rights	Derechos de autor 2009 Ciencias Psicológicas	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 225-240	en-US
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 225-240	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2009; Volumen 3 (2); 225-240	pt-PT
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v3i2
dc.subject	dislexia	en-US
dc.subject	gyrus angularis	en-US
dc.subject	gyrus fusiforme	en-US
dc.subject	cerebellum	en-US
dc.subject	phonological processing	en-US
dc.subject	Dislexia	es-ES
dc.subject	gyrus angularis	es-ES
dc.subject	gyrus fusiforme	es-ES
dc.subject	cerebelo	es-ES
dc.subject	procesamiento fonológico	es-ES
dc.title	BRAIN AND DYSLEXIA: A REVISION	en-US
dc.title	CEREBRO Y DISLEXIA: UNA REVISIÓN	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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