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Valores y clima organizacional en docentes de un instituto de educación superior de Lima

dc.creatorRiveros Paredes, Pamela Norma
dc.creatorGrimaldo Muchotrigo, Mirian Pilar
dc.date2017-11-10
dc.date.accessioned2023-08-31T18:53:30Z
dc.date.accessioned2024-02-28T14:25:28Z
dc.date.available2023-08-31T18:53:30Z
dc.date.available2024-02-28T14:25:28Z
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1489
dc.identifier10.22235/cp.v11i2.1489
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/123928
dc.descriptionThe aim of this research is to evaluate the relationship between values and organizational climate in a higher-education institution of Lima. The design used is bivariate correlation and the sample consisted of 100 professors (44% male and 56% female), with ages ranging between 30 and 65. The instruments used were Schwartz’s Portrait Values Questionnaire and Litwin & Stringer’s Organizational Climate Questionnaire. The results indicate that there is statistical correlation between Power, Self-Direction, Universalism, Stimulation, and Tradition and all the dimensions of organizational climate. In terms of gender, the correlation matrix among male and female exhibit differences in the stimulation variable of the values variable. The implications of the results are discussed.  en-US
dc.descriptionEste estudio tiene como objetivo estimar la relación entre valores y clima organizacional en docentes de una institución de educación superior de la ciudad de Lima. El diseño es correlacional y la muestra estuvo conformada por 100 docentes (44% hombres y 56% mujeres) entre 30 y 65 años. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Portrait Values Questionnaire de Schwartz y Cuestionario de clima organizacional de Litwin y Stinger. Los resultados señalan que existe correlación entre Poder, Autodirección, Universalismo, Estimulación, Tradición y las dimensiones del clima organizacional; con referencia al sexo, las matrices de correlaciones de varones y mujeres presentan diferencias, en la escala Estimulación de la variable valores. Se discuten las implicancias de los resultados.  es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1489/1441
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1489/1442
dc.rightsDerechos de autor 2017 Universidad Católica del Uruguayes-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (2); 179-188en-US
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (2); 179-188es-ES
dc.sourceCiencias Psicológicas; 2017, Volumen 11 (2); 179-188pt-PT
dc.source1688-4221
dc.source10.22235/cp.v11i2
dc.subjectorganizational climateen-US
dc.subjectvaluesen-US
dc.subjecthigher-education professorsen-US
dc.subjectorganizational cultureen-US
dc.subjectorganizational behavioren-US
dc.subjectclima organizacionales-ES
dc.subjectvaloreses-ES
dc.subjectdocentes de educación superiores-ES
dc.subjectcultura organizacionales-ES
dc.subjectcomportamiento organizacionales-ES
dc.titleValues and Organizational Climate in Teachers of a Higher-Education Institution in Limaen-US
dc.titleValores y clima organizacional en docentes de un instituto de educación superior de Limaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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