PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF AN EXPERIMENTAL TEST FOR THE ASSESSMENT OF THE ORTHOGRAPHICAL LEVEL

Costa Ball, Daniel; Palombo, Ana Laura; Cuadro, Ariel

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UNA PRUEBA EXPERIMENTAL PARA LA EVALUACIÓN DEL NIVEL ORTOGRÁFICO

dc.creator	Costa Ball, Daniel
dc.creator	Palombo, Ana Laura
dc.creator	Cuadro, Ariel
dc.date	2011-11-30
dc.date.accessioned	2023-08-31T18:51:56Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:24:08Z
dc.date.available	2023-08-31T18:51:56Z
dc.date.available	2024-02-28T14:24:08Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/83
dc.identifier	10.22235/cp.v5i2.83
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/123793
dc.description	This article presents the development of the “Test de Eficacia Ortográfica (TEO)” for the assessment of orthographical level of elementary school students, and aims to contribute to educational practices and diagnosis of a competence strongly impacting writing skills. The psychometric properties of the measure’s items were analyzed based on a sample of 693 participants attending second to sixth grade at four private elementary schools in Montevideo. Test-retest Reliability of the instrument was measured based on 123 of the participants. The study of content validity, item analysis, dimensionality and reliability provides evidence of a unidimensional structure, in line with theoretical framework. In conclusion, our results suggest the appropriateness of the TEO as a valid and reliable single-factor measure for the assessment of orthographical level.	en-US
dc.description	Se presenta el desarrollo de una prueba para la evaluación del nivel ortográfico de escolares (Test de Eficacia Ortográfica: TEO), con el objetivo de contribuir a las prácticas educativas, así como al diagnóstico de una competencia que impacta fuertemente en la escritura. A partir de una muestra de 693 sujetos de 2º a 6º de primaria de cuatro colegios de Montevideo se analizaron las propiedades psicométricas de los ítems que componen la prueba. Con una segunda muestra de 123 sujetos de un único colegio de Montevideo se estudió la fiabilidad de la prueba con el método de test-retest. Los estudios de validez de contenido, análisis de ítem, dimensionalidad y fiabilidad, han aportado evidencia de la validez de una estructura unidimensional; acorde con los planteamientos teóricos. En conclusión, se puede afirmar que está prueba de nivel ortográfico (TEO) constituye un instrumento de medida válido y fiable que permite explorar a partir de un único factor el nivel ortográfico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/83/74
dc.rights	Derechos de autor 2011 Ciencias Psicológicas	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2011; Volumen 5 (2); 167-178	en-US
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2011; Volumen 5 (2); 167-178	es-ES
dc.source	Ciencias Psicológicas; 2011; Volumen 5 (2); 167-178	pt-PT
dc.source	1688-4221
dc.source	10.22235/cp.v5i2
dc.subject	Psicometría	es-ES
dc.subject	ortografía	es-ES
dc.subject	escritura	es-ES
dc.subject	Psychometrics	en-US
dc.subject	orthography	en-US
dc.subject	writing	en-US
dc.title	PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF AN EXPERIMENTAL TEST FOR THE ASSESSMENT OF THE ORTHOGRAPHICAL LEVEL	en-US
dc.title	PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UNA PRUEBA EXPERIMENTAL PARA LA EVALUACIÓN DEL NIVEL ORTOGRÁFICO	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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