Graduate tax in Uruguay: Redesign of the Fondo de Solidaridad.

Doneschi, Andrea; Novas, Victoria; Velázquez, Cecilia

Impuesto al grauado en Uruguay: reformulación del Fondo de Solidaridad

dc.creator	Doneschi, Andrea
dc.creator	Novas, Victoria
dc.creator	Velázquez, Cecilia
dc.date	2015-11-16
dc.date.accessioned	2023-09-13T12:55:45Z
dc.date.accessioned	2024-02-28T14:22:16Z
dc.date.available	2023-09-13T12:55:45Z
dc.date.available	2024-02-28T14:22:16Z
dc.identifier	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/580
dc.identifier	10.22235/pe.v7i1.580
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/123612
dc.description	ABSTRACT. Uruguay is the only country where graduates from public tertiary education finance part of the system via a contribution for student scholarships (Fondo de Solidaridad) and university budget (Adicional). This contribution varies according the length of their career. We propose alternative payment schemes considering the graduate's ability to pay, approaching to a Graduate Tax scheme. The total contribution a representative agent would pay to the Fondo during his working life covers, at most, 17,6% of a graduate training cost and is strongly smaller than tuition fees in private institutions. Also, the burden of the payment is not enough to offset the returns of investment in tertiary education. Finally, alternative payment schemes reduce income inequality.	en-US
dc.description	RESUMEN. Uruguay es el único país donde los egresados de la educación terciaria pública financian directamente parte del sistema mediante un aporte destinado a becas (Fondo de Solidaridad) y al presupuesto universitario (Adicional); este aporte varía según la duración curricular de la carrera. Este artículo propone alternativas que contemplan la capacidad de pago del contribuyente, como en un Impuesto al Graduado. El aporte al Fondo de Solidaridad que un egresado representativo haría a lo largo de su vida laboral bajo los diseños alternativos llega a contribuir, como máximo, 17,6% al costo de formación de un egresado y es sensiblemente menor al precio de carreras similares en universidades privadas. Asimismo, la carga de la contribución no supera, en ningún caso, la rentabilidad de invertir en un título terciario. Por último, los diseños alternativos disminuyen la desigualdad de ingresos	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica del Uruguay	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/580/586
dc.rights	Derechos de autor 2015 Páginas de Educación	es-ES
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 7 No. 1 (2014): Páginas de Educación; 57-100	en-US
dc.source	Páginas de Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2014): Páginas de Educación; 57-100	es-ES
dc.source	Páginas de Educación ; Vol. 7 N.º 1 (2014): Páginas de Educación; 57-100	pt-PT
dc.source	1688-7468
dc.source	1688-5287
dc.source	10.22235/pe.v7i1
dc.subject	financiamiento	es-ES
dc.subject	educación terciaria	es-ES
dc.subject	fondo de solidaridad	es-ES
dc.subject	impuesto al graduado	es-ES
dc.subject	tasa interna de retorno	es-ES
dc.subject	tertiary education	en-US
dc.subject	financing	en-US
dc.subject	fondo de solidaridad	en-US
dc.subject	graduate tax	en-US
dc.subject	internal rate of return	en-US
dc.title	Graduate tax in Uruguay: Redesign of the Fondo de Solidaridad.	en-US
dc.title	Impuesto al grauado en Uruguay: reformulación del Fondo de Solidaridad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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