| dc.creator | Lazaroff, Rosario | |
| dc.date | 2015-10-24 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-13T12:55:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T14:20:47Z | |
| dc.date.available | 2023-09-13T12:55:41Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T14:20:47Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/538 | |
| dc.identifier | 10.22235/pe.v6i1.538 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/123457 | |
| dc.description | RESUMEN: Cledia de Mello fue, ante todo, maestra. Su relación con los niños era sincera, poderosa y respetuosa: su innovadora metodología pedagógica está basada en su profundo respeto por los niños en tanto personas pensantes y creadoras. Lo primero que Cledia enseñaba a sus docentes era la no descalificación, un concepto poco habitual en la educación tradicional. Afirmaba que el niño traía, desde sus primeros años, un bagaje de conocimientos que no debía ser ignorado: había aprehendido el mundo que lo rodeaba, había hecho asociaciones y establecido comparaciones. Era a partir de esa riqueza, y con ella como fundamento, que se le ayudaba a seguir elaborando el conocimiento. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/538/545 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Páginas de Educación | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 6 No. 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155 | en-US |
| dc.source | Páginas de Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155 | es-ES |
| dc.source | Páginas de Educación ; Vol. 6 N.º 1 (2013): Páginas de Educación; 153-155 | pt-PT |
| dc.source | 1688-7468 | |
| dc.source | 1688-5287 | |
| dc.source | 10.22235/pe.v6i1 | |
| dc.title | Cledia de Mello (1929-2012) | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
