La Pontificia Universidad Javeriana como un espacio de formación de la subjetividad.

Abstract

Esta es una investigación cualitativa fenomenológica que busca estudiar cómo es el sujeto estudiantil que se forma en las prácticas educativas que se llevan a cabo en la Pontificia Universidad Javeriana. Con el objetivo de identificar de qué manera la formación dentro de la institución, influye en la subjetividad de estos individuos e indagar sobre la experiencia universitaria de distintos estudiantes. El análisis de datos se realizó a partir de las transcripciones de las entrevistas y la técnica de la codificación axial. Se encontró que las categorías prácticas, formación y subjetividad, se interconectan y se relacionan entre sí para moldear la experiencia estudiantil. De la misma forma, se encontró una categoría emergente como lo es comunidad; esta aparece debido a la relevancia que tuvo para los entrevistados, al ser una experiencia transversal dentro de nuestras tres categorías. En conclusión, el estudiante que se forma en la Pontificia Universidad Javeriana es un sujeto diverso, caracterizado por su sentido de comunidad y respeto, fomentado a partir de valores humanos transmitidos en los vínculos con profesores y compañeros dentro de los espacios académicos, y aquellos que rodean la universidad.