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dc.contributor.advisorCamacho-Santoyo, Lorena M.
dc.contributor.authorOcegueda-Juárez, María E.
dc.date.accessioned2023-08-25T22:54:30Z
dc.date.accessioned2024-02-27T18:50:47Z
dc.date.available2023-08-25T22:54:30Z
dc.date.available2024-02-27T18:50:47Z
dc.date.issued2021-02
dc.identifier.citationOcegueda-Juárez, M. E. (2021). Desarrollo de habilidades facilitadoras en el catequista para fortalecer vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandos. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Desarrollo Humano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/122594
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención da cuenta del proceso realizado desde la implicación personal, justificación y de la pertinencia del tema en el campo del Desarrollo Humano: Desarrollo de habilidades facilitadoras en el catequista para favorecer vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandos. La formulación de la pregunta de intervención ¿Cómo el catequista puede generar vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandos a partir de habilidades facilitadoras del Desarrollo Humano?, diopaso a la formulación de los objetivos, así como a la construcción teórica que le dio sustento, además el apartado que fue el hilo conductor del proceso metodológico y de los primeros hallazgos encontrados en la intervención, la que consistió en el acompañamiento a un grupo de catequistas conformado por 11 mujeres y 1 hombre, grupo de amplia experiencia catequística pertenecientes a la Diócesis de Guadalajara. El acompañamiento se realizó a través de la modalidad de taller, donde el acercamiento al conocimiento de las habilidades facilitadoras y de las condiciones del Enfoque Centrado en la Persona, su participación y reflexión, pretendía lograr el desarrollo de estas habilidades, con el propósito de generar condiciones que favorecieran el fortalecimiento de vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandos. La recuperación de la experiencia se realizó a través de audios grabados y debido a la contingencia sanitaria del COVID-19 y que la mayoría de los participantes no contaban con dispositivos electrónicos, no se logró concretar todas las sesiones programadas del taller, reorientando la intervención con entrevistas fenomenológicas a 3 de los participantes. En referencia al propósito perseguido de desarrollar habilidades facilitadoras del enfoque centrado en la persona, los catequistas se dieron cuenta de que es a través de la escucha que se genera la comprensión empática hacia el otro y que esa habilidad puede ayudarles a establecer mejor comunicación con los demás y a ser mejores personas, y que esto será una herramienta que ayudará a fortalecer los vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandos.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectVínculoses_MX
dc.subjectConfianzaes_MX
dc.subjectCatequesises_MX
dc.subjectCatecismoes_MX
dc.subjectFacilitación del Aprendizajees_MX
dc.subjectComprensión Empáticaes_MX
dc.subjectCOVID-19es_MX
dc.titleDesarrollo de habilidades facilitadoras en el catequista para fortalecer vínculos de confianza y cuidado con sus catequizandoses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX


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