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dc.contributor.advisorCenteno-Partida, María L.
dc.contributor.authorFernández-Núñez, Lourdes M.
dc.contributor.authorArdavin-Besson, Renata
dc.contributor.authorBórquez-Gallego, Ana D.
dc.contributor.authorCorona-López, Natalia
dc.contributor.authorCamacho-Ramos, Arturo
dc.date.accessioned2023-03-23T19:34:09Z
dc.date.accessioned2024-02-27T18:50:33Z
dc.date.available2023-03-23T19:34:09Z
dc.date.available2024-02-27T18:50:33Z
dc.date.issued2022-05
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/122519
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectIdentidades e Inclusión Sociales_MX
dc.subjectCalidad de la Educación y la Culturaes_MX
dc.subjectAtención a Niños en Contextos Desfavorecidos, Desarrollo de Aprendizaje para la Vidaes_MX
dc.titleSigo aprendiendo. Intervenciones psicoeducativas para niños con rezago escolar de zonas vulnerableses_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_MX


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