Pedagogías digitales y narrativas transmedia
| dc.contributor.author | Hernández Díaz, Gustavo | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-14T14:00:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-28T13:12:13Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-18T16:34:10Z | |
| dc.date.available | 2021-03-14T14:00:57Z | |
| dc.date.available | 2023-06-28T13:12:13Z | |
| dc.date.available | 2023-09-18T16:34:10Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.issn | 25423312 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/122022 | |
| dc.description.abstract | Se examinan las pedagogías digitales más representativas que se han desarrollado en Venezuela durante el siglo XXI. Este tema es un punto de partida para delinear una serie de orientaciones básicas que deberían considerarse en los métodos de alfabetización digital que fomenten lecturas advertidas y creativas de las narrativas transmedia a partir del contexto cultural de los prosumidores. | es_ES |
| dc.subject | educación, comunicación, medios, cultura digital | es_ES |
| dc.title | Pedagogías digitales y narrativas transmedia | es_ES |
| dc.type | Articulo | es_ES |
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| COM_2020_192_141-154 Pedagogias digitales.pdf | 622.0Kb | application/pdf | View/ |