Infografías y cine en el aula

Abstract

Entre los recursos para la enseñanza están las infografías con una demanda significativa en portales educativos. Especialmente en las redes internacionales de docentes se promocionan. A la par de este escenario, existen otros donde su introducción debe ir acompañada de especificaciones de orden epistemológico y didáctico. El cine en el aula es uno de esos escenarios. Un terreno explorado en ocasiones por maestros sin alguna formación cinematográfica, en consecuencia, su praxis puede estar cargada de mitos y realidades las cuales son posibles aclarar cuando se facilitan materiales al respecto. La infografía representa una opción de diseño gráfico de fácil lectura y traducción de textos. El presente texto recoge esta opción como parte de una propuesta para la formación de maestros en cine.