La educcaión formal: acercamiento desde la cinematografía venezolana
| dc.contributor.author | Peña Zerpa, Claritza Arlenet | |
| dc.contributor.author | Peña Zerpa, José Alirio | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-31T19:00:15Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-26T19:48:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-18T16:27:07Z | |
| dc.date.available | 2021-08-31T19:00:15Z | |
| dc.date.available | 2023-06-26T19:48:05Z | |
| dc.date.available | 2023-09-18T16:27:07Z | |
| dc.date.issued | 2013-05 | |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1988-3536 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/121594 | |
| dc.description | Revista FRAME Revista de cine de la Biblioteca de la Facultad de Comunicación Universidad de Sevilla Año 2013 Número 9 https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/329478 | es_ES |
| dc.description.abstract | La educación formal ha sido representada por algunos cineastas venezolanos como un espacio en el cual un sujeto transita de forma temporal desde la niñez a la adultez temprana. En algunos títulos correspondientes a la década de los setenta, noventa y mediados de dos mil hay una asociación directa entre la religión y el castigo. Este estudio identifica algunas nociones de escuela que a continuación se señalan: mundo ajeno,posibilidad de dialogicidad, hervidero de de ideas para la liberación y nicho para el amor.A partir de una muestra de películas (disponibles en archivos fílmicos) los autores analizaron quince películas. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Escuela, educaciónformal, cine venezolano | es_ES |
| dc.title | La educcaión formal: acercamiento desde la cinematografía venezolana | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
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