Los docentes deben hacer más uso de tecnologías en el aula
| dc.contributor.author | Jaimes Quero, Humberto | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-27T09:59:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-28T13:12:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-18T16:22:01Z | |
| dc.date.available | 2020-05-27T09:59:41Z | |
| dc.date.available | 2023-06-28T13:12:58Z | |
| dc.date.available | 2023-09-18T16:22:01Z | |
| dc.date.issued | 2019-12 | |
| dc.identifier.issn | 25423312 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/121231 | |
| dc.description | Artículo pp. 51-54 | es_ES |
| dc.description.abstract | Bien encauzados, los dispositivos, las redes y las plataformas contribuyen a construir experiencias de aprendizaje entretenidas, significativas y eficaces. Sin embargo, apoyarse en estas herramientas exige una reflexión previa sobre los objetivos, valores y contenidos asociados. Bajo estas premisas, el Centro de Investigación de la Comunicación (CIC) de la UCAB organizó las primeras jornadas de educación y tecnología, en las que setenta docentes y profesionales vinculados a la enseñanza tuvieron la oportunidad de actualizar sus conocimientos | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Educación Digital Redes Sociales Cultura Docentes Cambio | es_ES |
| dc.title | Los docentes deben hacer más uso de tecnologías en el aula | es_ES |
| dc.type | Articulo | es_ES |
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|---|---|---|---|
| Revista Comunicación 187-188 final dic 2019.pdf | 7.876Mb | application/pdf | View/ |