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dc.contributor.advisorBarrera León, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorMelo Romero, Daniel Oswaldo
dc.date.accessioned2017-04-26T18:58:20Z
dc.date.accessioned2020-04-16T16:31:22Z
dc.date.accessioned2023-05-16T17:40:18Z
dc.date.available2017-04-26T18:58:20Z
dc.date.available2020-04-16T16:31:22Z
dc.date.available2023-05-16T17:40:18Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/120910
dc.description.abstractLa tecnología en las aulas de clases es una necesidad y un hábito que se está tomando los colegios, universidades e instituciones académicas. Por tal motivo se presenta a OCLING, un sistema móvil que apoya la enseñanza de química orgánica para los estudiantes de primer semestre de universidad. La aplicación es adaptable por el profesor de la clase para que el conocimiento en los estudiantes sea reforzado según lo visto en el aula. OCLING utiliza la realidad aumentada, didáctica de quices y un juego de enlaces químicos innovador enfocado a esta temática y accesible por los estudiantesspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAcadémicospa
dc.subjectMóvilspa
dc.subjectQuímicaspa
dc.titleOcling - organic chemistry learning: aplicación para apoyar la enseñanza de química orgánica en universidadesspa


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MeloRomeroDanielOswaldo2016.pdf2.511Mbapplication/pdfView/Open

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