El proyecto A.T.A, surge a partir de la preocupación por quienes tienen mayor
oportunidad de reducir y enfrentar las causas y efectos que resultan en el calentamiento
global: los niños, quienes además sentirán efectos cada vez más severos como temperaturas
muy elevadas, sequías, inundaciones, etc... Se encontraron problemas específicos frente a la
educación sobre las problemáticas medioambientales, uno de ellos resalta como oportunidad
de intervención objetual, pues, recae en la necesidad de aportar a la transformación del
modelo educativo tradicional y alinearse con conceptos del modelo constructivista, por
medio del acercamiento de las realidades medioambientales a las aulas de clase, con el fín de
permitir y potenciar el contacto directo con las mismas por parte de los estudiantes, sin la
necesidad de desplazarse a otros espacios no adecuados y establecidos para la enseñanza
académica.