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dc.contributor.advisorEduardo Gutiérrez, Gilberto
dc.contributor.authorCorreal López, Martina
dc.date.accessioned2021-07-08T03:23:02Z
dc.date.accessioned2023-05-11T21:33:28Z
dc.date.available2021-07-08T03:23:02Z
dc.date.available2023-05-11T21:33:28Z
dc.date.created2021-06-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/120331
dc.description.abstractLos adolescentes están creciendo en un entorno en el cual hablar sobre educación sexual y sexualidad está rodeado de tabúes y estereotipos. Por eso, muchos de ellos, sienten pena o vergüenza al hablarlo con adultos o expertos, prefiriendo investigar por su cuenta en internet, un mundo digital que puede llegar a ser contradictorio y estar saturado de información. Esto podría generar el efecto contrario: desinformarlos y llenarlos de nuevos miedos. Asimismo, dentro de Internet encuentran la pornografía, un referente que podría darles a los jóvenes falsos imaginarios sobre la sexualidad. Una de las consecuencias de la precaria educación que reciben son las conductas precoces que se dan por comportamientos sexuales normalizados propios de la hipersexualización. Por tal motivo es importante tener en cuenta la relevancia y el alcance que tienen las redes sociales en los jóvenes, en especial TikTok, para crear una propuesta comunicativa y empática frente a la educación sexual enfocado en ellos. Sin Pel0s en la Lengua surge con el fin de resolver las dudas que los aquejan y crear un espacio en el cual puedan llenar esos vacíos informativos con los que estan creciendo a través de la educación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRedes socialesspa
dc.subjectEducación sexualspa
dc.subjectSexualidadspa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subjectTikTokspa
dc.subjectJóvenesspa
dc.titleSin pelos en la lenguaspa


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Carta_de_autorizacion-2.pdf294.7Kbapplication/pdfView/Open
TG- Correal Lopez Martina.pdf4.072Mbapplication/pdfView/Open

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