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dc.contributornullspa
dc.contributor.authorRodríguez Acevedo, María Consuelo
dc.date.accessioned2018-02-24T15:01:51Z
dc.date.accessioned2020-04-16T15:00:03Z
dc.date.accessioned2023-05-11T21:30:57Z
dc.date.available2018-02-24T15:01:51Z
dc.date.available2020-04-16T15:00:03Z
dc.date.available2023-05-11T21:30:57Z
dc.date.created2012-05-08
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/desarrolloRural/article/view/2328
dc.identifier.issn2215-7727
dc.identifier.issn0122-1450
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/119755
dc.description.abstract"Si la educación es indispensable para elcambio social, la investigación es indispensablepara que la educación procure el cambio social.Si la educación no se enriquece constantementecon el conocimiento que genera la investigación,no es posible el cambio social, pues se estaríanrepitiendo conocimientos, conductas y rutinas".IRASET PÁEZ URDANETAspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/desarrolloRural/article/view/2328/1640
dc.titleRESEÑA: Centros rurales sostenible s de información:una propuesta desde la investigaciónen bibliotecologíaspa


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