Mostrar registro simples

dc.contributor.advisorPérez Abril, Rafael Mauricio
dc.contributor.authorPérez Siculaba, Lina Milena
dc.contributor.authorTabares Salazar, Adriana
dc.coverage.spatialBogotá (Colombia)spa
dc.date.accessioned2010-04-22T15:43:06Z
dc.date.accessioned2011-09-30T03:22:20Z
dc.date.accessioned2014-10-14T12:17:06Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:37:16Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:07:02Z
dc.date.accessioned2023-05-11T21:27:46Z
dc.date.available2010-04-22T15:43:06Z
dc.date.available2011-09-30T03:22:20Z
dc.date.available2014-10-14T12:17:06Z
dc.date.available2016-01-13T20:37:16Z
dc.date.available2020-04-16T19:07:02Z
dc.date.available2023-05-11T21:27:46Z
dc.date.created2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/119062
dc.description.abstractLa presente investigación quiere mostrar los factores que emergieron del diseño, implementación y análisis de una secuencia didáctica a partir de la imagen con el cual se busca explorar procesos de producción oral y acercamiento al lenguaje escrito, mediante la construcción y creación de un cuento con 12 niños de 3 a 4 años que se encontraban en el nivel de pre-jardín. En esta investigación además se buscó indagar sobre factores que influyeron en la creación narrativa a partir de la implementación de una secuencia didáctica a través de algunos aspectos en el libro infantil, tales como la imagen, el color, la forma, la historia, los personajes etc. Los resultados arrojados muestran, por un lado, que la implementación de una secuencia didáctica diseñada en torno a la imagen, organizada a partir de interacciones y alrededor de la expresión oral en los niños permite una mejor concepción y apropiación de la historia del cuento infantil. Por otro lado, se evidencia por parte de los niños que existe un mayor pensamiento creativo dentro de la interacción que denominamos niño-docente en relación con otro tipo de interacciones planteadas en la investigación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectCreación narrativaspa
dc.subjectLibro infantilspa
dc.titleLa creación narrativa en torno a la imagen en el libro infantil, implementación de una secuencia didáctica en torno a la imagen en el libro infantilspa


Arquivos deste item

ArquivosTamanhoFormatoVisualização
edu31.pdf2.449Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir
Licencia de uso.pdf309.9Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mostrar registro simples

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Exceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

© AUSJAL 2022

Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina, AUSJAL
Av. Santa Teresa de Jesús Edif. Cerpe, Piso 2, Oficina AUSJAL Urb.
La Castellana, Chacao (1060) Caracas - Venezuela
Tel/Fax (+58-212)-266-13-41 /(+58-212)-266-85-62

Nuestras redes sociales

facebook Facebook

twitter Twitter

youtube Youtube

Asociaciones Jesuitas en el mundo
Ausjal en el mundo AJCU AUSJAL JESAM JCEP JCS JCAP