| dc.description.abstract | El presente trabajo busca crear un tejido epistemológico que: a) Nos ayude a entender desde una visión alternativa y decolonial la revitalización de las lenguas indígenas, y b) Sea provechosa para la planeación de iniciativas/proyectos prácticos relacionados con la lengua en una comunidad indígena. Para esto, en el primer capítulo, trazo una línea histórica de acciones que se han tomado para revertir la pérdida de las lenguas indígenas, la cual inicia a finales del siglo pasado con un fenómeno que he llamado “la misión rescate”. Luego, expongo cómo la colonialidad continúa operando en las iniciativas y proyectos de revitalización, y cuáles son los peligros de los discursos de protección multicultural modernos. En el segundo capítulo, realizo una lectura interpretativa de las justificaciones, métodos, modos de proceder y percepciones alrededor de la lengua, la cultura, el ser indígena y sus comunidades presentes en los proyectos de revitalización de las lenguas indígenas de los últimos diez años. Finalmente, en el tercer capítulo, presento y propongo un tejido epistemológico compuesto de conceptos, autores y teorías que tienen este carácter de abono para cultivar prácticas revitalizadoras que desafían las violencias de los sistemas y entendimientos coloniales y que, además, pueden servir como instancia previa para la planeación y ejecución de proyectos de revitalización de la lengua que quieran pensar y ejecutar acompañamientos más sanos y emancipatorios para las comunidades. De esta manera, a lo largo de todo el documento, intento responder porqué es necesario repensar la revitalización de las lenguas indígenas y qué reflexiones pueden darnos pistas en la búsqueda de entendimientos alternativos y decoloniales de dichos proyectos. | spa |
