| dc.contributor.advisor | Escobar Vélez, Hilda María | |
| dc.contributor.author | Cano Vega, Santiago | |
| dc.contributor.author | Martínez Morales, Camilo Andrés | |
| dc.contributor.author | Tamayo Chacón, María Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-05T20:45:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T14:03:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T21:26:39Z | |
| dc.date.available | 2018-06-05T20:45:01Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T14:03:02Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T21:26:39Z | |
| dc.date.created | 2018-05-31 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/118829 | |
| dc.description.abstract | Al haber barreras comunicativas entre niños sordos y sus padres oyentes por el desconocimiento de la lengua de señas colombiana, encontramos una oportunidad como diseñadores industriales partiendo desde la educación inclusiva. Con el apoyo de INSOR, Colegio Pablo de Tarso y diferentes expertos diseñamos un juego llamado CLAPS dirigido a padres e hijos sordos de 3 a 5 años, con el cual podrán aprender distintas señas del LSC rutinario. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Sordo | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Diseño industrial | spa |
| dc.subject | Comunicación inclusiva | spa |
| dc.subject | Niños | spa |
| dc.subject | Padres | spa |
| dc.subject | Inclusión | spa |
| dc.title | Juego para el aprendizaje de la lengua de señas colombiana entre niños sordos de 3 años y sus padres facilitando su comunicación en el hogar | spa |
