dc.contributor.advisor | Taborda Osorio, Hernando | |
dc.contributor.author | Suarez Olarte, Maria Alejandra | |
dc.contributor.author | Montaño Rozo, María Ximena | |
dc.date.accessioned | 2019-08-01T20:01:31Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T22:19:49Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T21:26:22Z | |
dc.date.available | 2019-08-01T20:01:31Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T22:19:49Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T21:26:22Z | |
dc.date.created | 2019-06-05 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/118756 | |
dc.description.abstract | En la presente investigación se diseñó una estrategia pedagógica enmarcada en la educación no formal con el fin de generar Apropiación Social del Conocimiento (ASC) en estudiantes de educación básica a partir de una revista de divulgación científica. En primera instancia, se seleccionó un artículo y se adaptó el contenido para público infantil, posteriormente se desarrollaron cinco principios pedagógicos para construir tres actividades (vocación científica, evolución y huellas científicas) y así apropiar el contenido expuesto en la adaptación.
Finalmente se hizo una prueba piloto de las actividades en los estudiantes de grado tercero y quinto del Colegio Marsella I.E.D. ubicado en Bogotá Colombia, para evaluar la comprensión de lectura del material, el impacto en la vocación científica (segmentada a su vez en caracterización del científico, percepción del quehacer científico e impresión sobre la ciencia), la calidad de las actividades propuestas y la creación de ASC. El análisis demostró que el material generó ASC en los estudiantes, lo que nos permite concluir que elementos externos a la escuela como una revista de divulgación científica pueden ser generadores de conocimiento. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ciencia | spa |
dc.subject | Divulgación | spa |
dc.subject | Comunicación | spa |
dc.subject | Apropiación social del conocimiento | spa |
dc.subject | Pedagogía | spa |
dc.title | Estrategia pedagógica para generar apropiación social del conocimiento científico en educación básica mediante una revista | spa |