La literatura en la educación inicial una experiencia en el Gimnasio Kendrich

dc.contributor.advisor	Reyes Galindo, Rafael
dc.contributor.author	Figueredo Ramírez, Liyen Adriana
dc.date.accessioned	2019-06-26T15:13:23Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T20:28:19Z
dc.date.accessioned	2023-05-11T19:43:13Z
dc.date.available	2019-06-26T15:13:23Z
dc.date.available	2020-04-16T20:28:19Z
dc.date.available	2023-05-11T19:43:13Z
dc.date.created	2019-09-21
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/118521
dc.description.abstract	Esta investigación de tipo cualitativa tiene como fin identificar el papel que tiene la literatura en educación inicial. Por medio de diferentes documentos y autores, podemos evidenciar la importancia de la literatura desde el desarrollo de cada niño y niña en sus primeros años. El trabajo de campo consiste en una serie de actividades, la cuales van acorde a cada objetivo que se planteo en el trabajo. Esta investigación permitió encontrar la relación que se construye entre cada niño, desde su primera etapa de vida, con la literatura.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Literatura	spa
dc.subject	Educación inicial	spa
dc.subject	Acervo	spa
dc.subject	Niño y niña	spa
dc.subject	Lengua fáctica	spa
dc.subject	Lengua literaria	spa
dc.subject	Pilares	spa
dc.subject	Dimensiones	spa
dc.title	La literatura en la educación inicial una experiencia en el Gimnasio Kendrich	spa

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