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A Qualidade da Avaliação de Estudantes: Uma Análise Desde Padrões Profissionais

dc.contributor.authorCabra Torres, Fabiola
dc.date.accessioned2020-04-16T18:33:18Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:41:38Z
dc.date.available2020-04-16T18:33:18Z
dc.date.available2023-05-11T19:41:38Z
dc.date.created2008-12-01
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3358
dc.identifier.issn2027-1182
dc.identifier.issn2027-1174
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/118160
dc.descriptionO presente estudo explora os atributos da qualidade do processo de avaliação da perspectiva dos estudantes dentro do quadro oferecido pelo conjunto de padrões profissionais propostos pelo Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. Analisa-se um questionário feito com 311 estudantes de 2 centros educativos espanhóis. Destacam-se aspectos da qualidade da avaliação reconhecidos como relevantes, tais como: legitimidade e garantias de procedimento das avaliações, as orientações, a claridade da informação, e a entrega dos resultados como feedback.por
dc.description.abstractEl presente estudio explora los atributos de la calidad del proceso de evaluación desde la perspectiva de los estudiantes en el marco ofrecido por el conjunto de estándares profesionales propuestos por el Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. En el análisis de un cuestionario aplicado a una muestra de 311 estudiantes de dos centros educativos españoles, se destacan aspectos de la calidad de la evaluación reconocidos como relevantes, tales como: la legitimidad y las garantías procedimentales de la evaluación; las orientaciones, la claridad de la información y la entrega de resultados como retroalimentación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3358/2563
dc.titleLa calidad de la evaluación de los estudiantes: un análisis desde estándares profesionalesspa
dc.titleA Qualidade da Avaliação de Estudantes: Uma Análise Desde Padrões Profissionaispor


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