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dc.contributor.advisorDíaz Álvarez, Juan Carlos
dc.contributor.advisorAcevedo Gamboa, Fanny Esperanza
dc.contributor.authorChávez González, Mery Liliana
dc.contributor.authorSuárez Pineda, Jorge Iván
dc.date.accessioned2014-05-27T21:20:08Z
dc.date.accessioned2014-10-14T12:20:26Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:39:01Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:51:04Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:40:01Z
dc.date.available2014-05-27T21:20:08Z
dc.date.available2014-10-14T12:20:26Z
dc.date.available2016-01-13T20:39:01Z
dc.date.available2020-04-16T20:51:04Z
dc.date.available2023-05-11T19:40:01Z
dc.date.created2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/117814
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEstudiantes de enfermeríaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectTécnicas de estudiospa
dc.subjectAprendizaje cognoscitivospa
dc.subjectEnfermería Tesis y disertaciones académicasspa
dc.titleEstrategias de aprendizaje significativo utilizadas por los estudiantes de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana en la asignatura de Fisiología Humana en el año 2009spa


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