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dc.contributor.advisorCastaño García, Jorge
dc.contributor.authorChizner Ramos, Johann Alexander
dc.contributor.authorLamprea Ortiz, Rosa Edelmira
dc.contributor.authorUrrego Salazar, María Alejandra
dc.date.accessioned2018-05-25T20:26:01Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:12:16Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:38:45Z
dc.date.available2018-05-25T20:26:01Z
dc.date.available2020-04-16T19:12:16Z
dc.date.available2023-05-11T19:38:45Z
dc.date.created2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/117547
dc.description.abstractEn este trabajo de investigación se describe la forma como los estudiantes de sexto grado componen operadores multiplicativos naturales de la forma a× y b̦ (siendo alguno de los números, a o b, múltiplo del otro) y cómo relacionan estos hechos con la comprensión de la noción de equivalencia entre números fraccionarios que son reductibles a la forma 1/bspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOperadores multiplicativosspa
dc.subjectComposición de operadoresspa
dc.subjectEquivalenciaspa
dc.subjectFracciónspa
dc.titleUna aproximación a la equivalencia de fraccionarios a partir de la composición de operadores multiplicativos naturalesspa


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