Efectividad de una propuesta educativa participativa basado en los conocimientos, actitudes y prácticas de alimentación y ejercicio, en un grupo de adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2 en una localidad de Bogotá

Abstract

Objetivo: Evaluar la efectividad de un programa educativo participativo basado en los conocimientos, prácticas y actitudes de un grupo de adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2 Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cuasi experimental, la población fue de 10 adultos mayores con diagnostico de diabetes mellitus tipo 2, pertenecientes a la localidad de Bosa en Bogotá. Para determinar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas, se aplicaron los test de ECODI, Capacidad de Agencia de Autocuidado e IMEVID respectivamente. La intervención educativa-participativa se organizó mediante la implementación de un programa diseñado por la autora, basado en el tratamiento no farmacológico de la diabetes mellitus tipo 2: Alimentación y Ejercicio físico, a través de seis sesiones educativas, una por semana con duración de dos horas aproximadamente cada una. Resultados: Con un nivel de confianza ? del 0.05 se utilizo la prueba estadística T para la diferencia de medias con n 1 grado de libertad, con un valor crítico de 1.833. La variable de conocimientos y prácticas obtuvieron valores críticos superiores al planteado, a diferencia de la variable de actitud, la cual no mostró cambios significativos en el desarrollo del estudio.