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dc.contributor.advisorParada Alfonso, Lilián
dc.contributor.authorSanabria Abreu, Paula Viviana
dc.date.accessioned2020-06-24T14:28:08Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:33:07Z
dc.date.available2020-06-24T14:28:08Z
dc.date.available2023-05-11T19:33:07Z
dc.date.created2020-05-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/116305
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo caracterizar la empatía en una población de 8 a 12 años de edad en un contexto rural ubicado en el municipio de Simijaca en el Departamento de Cundinamarca. La investigación tuvo en cuenta a 15 participantes de grado cuarto y quinto de primaria pertenecientes a una institución educativa en contexto rural. Se realizó una propuesta pedagógica que contiene seis actividades, además, para los resultados, se elaboraron gráficas de frecuencia para mostrar los cambios en las respuestas de los niños, expresadas en las diferentes enunciaciones en cada sesión. Dicho lo anterior, es relevante hablar del rol docente, la pertinencia de las intervenciones y la importancia de la empatía en la educación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEmpatíaspa
dc.subjectCaracterizaciónspa
dc.subjectPropuesta pedagógicaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.titleCaracterización de la empatía en niños de 8 a 12 años en un colegio de zona rural en el Municipio de Simijaca-Cundinamarcaspa


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