| dc.contributor.author | Hederich-Martínez, Christian | |
| dc.contributor.author | Camargo-Uribe, Angela | |
| dc.contributor.author | Avalo-Azcárate, Angélica | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T18:33:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T19:33:05Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T18:33:23Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T19:33:05Z | |
| dc.date.created | 2016-03-04 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/15650 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.m8-17.tnvf | |
| dc.identifier.issn | 2027-1182 | |
| dc.identifier.issn | 2027-1174 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/116295 | |
| dc.description.abstract | El artículo reporta los resultados de una investigación que examina el desarrollo de la tarea de transcodificación de numerales verbales hablados en castellano a formato arábigo. La evidencia proviene de una prueba de dictado de números aplicada a 118 estudiantes de los grados 1º a 4º de educación básica primaria. Los resultados indican que la eficacia conductual de los niños frente a la tarea sigue un proceso discontinuo marcado por ascensos y descensos bruscos a medida que se van incorporando numerales cada vez mayores. Se discuten algunas características de los numerales asociadas con la dificultad para su transcodificación. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/15650/pdf_1 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Christian Hederich-Martínez, Angela Camargo-Uribe, Angélica Avalo-Azcárate | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
| dc.title | Transcodificación de numerales verbales a formato arábigo en educación básica primaria | spa |
