dc.contributor.advisor | Serna Mejía, Beatriz Elena | |
dc.contributor.author | Villamarín Peña, Linda Cristina | |
dc.date.accessioned | 2021-01-29T12:32:06Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T19:31:42Z | |
dc.date.available | 2021-01-29T12:32:06Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T19:31:42Z | |
dc.date.created | 2020-12-03 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/115985 | |
dc.description.abstract | Este trabajo presenta la creación de una serie de estrategias pedagógicas inspiradas en diferentes métodos de iniciación al violín y algunos principios del enfoque Orff-Schulwerk. Cada una de ellas está pensada estratégicamente para brindar al lector y a cada estudiante receptor, una experiencia auténtica, artística, reflexiva, conceptual y pedagógica.
El diseño de este trabajo estuvo planteado mediante la metodología de investigación – creación la cual tiene como resultado una cartilla con seis estrategias pedagógicas que van en línea con una visión de trabajo instrumental colectivo y que podrán ser de insumo para los y las docentes que deseen enriquecer sus clases de violín mediante actividades, corporales, dinámicas y artísticas. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Iniciación musical | spa |
dc.subject | Iniciación instrumental | spa |
dc.subject | Estrategia pedagógica | spa |
dc.subject | Orff-Schulwerk | spa |
dc.subject | Violín | spa |
dc.title | Estrategias pedagógicas para la formación inicial en el violín basadas en los principios Orff-Schulwerk | spa |