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dc.contributor.advisorGuzmán Méndez, Diana Paola
dc.contributor.authorSoriano Wilches, Liz Alejandra
dc.date.accessioned2019-02-22T14:43:36Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:21:16Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:26:54Z
dc.date.available2019-02-22T14:43:36Z
dc.date.available2020-04-16T18:21:16Z
dc.date.available2023-05-11T19:26:54Z
dc.date.created2019-02-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/114940
dc.description.abstractLa investigación analiza el enfoque del Plan Nacional de Lectura y Escritura 'Leer es mi cuento' (2010-2018) desde los discursos del gobierno central entorno a la lectura y las bibliotecas públicas en relación con las perspectivas locales sobre estos temas y la forma cómo se implementó este plan en la biblioteca pública 'José Taurino Córdoba' de Carmen del Darién en Chocó. Este proyecto propone las categorías de encuentros, cruces y tensiones como conceptos para entender las relaciones que se establecen entre las prácticas institucionales en el nivel central y las prácticas sociales que se dan en el nivel territorial frente a la lectura, las bibliotecas públicas y la política de lectura y bibliotecas.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBibliotecasspa
dc.subjectBibliotecas públicasspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectPolíticas públicas de lectura y bibliotecasspa
dc.titleLectura en juego. Encuentros, cruces y tensiones entre los enfoques y el discurso estatal de la política de lectura ‘Leer es mi cuento’ (2010-2018) y las prácticas sociales en torno a la lectura y la biblioteca pública en el municipio de Carmen del Darién, Chocóspa


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ASWCarta del Director de Trabajo de Grado.pdf33.89Kbapplication/pdfView/Open
carta autores ASW-20190221123425.pdf1.390Mbapplication/pdfView/Open
Lectura en juego.pdf7.511Mbapplication/pdfView/Open

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