| dc.description.abstract | En el Proyecto Técnico Integral (PTI) de la Corporación Dios Es Amor, donde se desarrolló este proyecto líder, por medio de las herramientas de análisis PESTEL y DOFA, se lograron identificar varios problemas, siendo los más críticos los problemas en los procesos misionales de gestión estudiantil, académica y documental. Estos problemas se encontraban asociados a re-procesos y posible mala estructuración. También se evidenciaron grandes problemas de seguridad de la información y acceso a los mismos. Dado lo anterior, se planteó la siguiente pregunta ¿Cómo fortalecerlos procesos misionales de gestión estudiantil, académica y documental en el proyecto técnico integral de la Corporación Dios es amor para el año 2016? En búsqueda de una solución efectiva y eficiente a la pregunta problema, se procedió a analizar detalladamente, por medio de flujogramas, cada uno de los procesos que posiblemente estaban generando cuellos de botella y falta de eficiencia. Este proceso de análisis se desarrolló a través de la metodología DMAIC, buscando un fortalecimiento de los procesos estudiantiles, académicos y documentales del PTI. Se inició la implementación de la plataforma estudiantil Google Classroom, la cual permitió abolir por completo los problemas de seguridad y acceso a la información en un 100%. Gracias a esta plataforma, se re-diseñaron procesos como el de "planeación y seguimiento a clases", "Formato de prácticas" y el proceso de "asistencia y evaluación", eliminando los cuellos de botella y re-procesos existentes para poder desarrollarlos de la mejor forma posible. | spa |
