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dc.contributor.advisorCadavid Mora, Jorge Hernando
dc.contributor.authorVanegas Salamanca, Aura Cristina
dc.coverage.spatialAmérica del Surspa
dc.coverage.spatialAmérica Latinaspa
dc.coverage.spatialÁrea del Caribe, Mar Caribespa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2020-10-19T16:33:00Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:21:43Z
dc.date.available2020-10-19T16:33:00Z
dc.date.available2023-05-11T19:21:43Z
dc.date.created2020-09-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/113806
dc.description.abstractEste trabajo busca ahondar y explorar en las múltiples formas que tiene el horizonte en la novela «4 años a bordo de mí mismo» de Eduardo Zalamea Borda. El horizonte se presenta como recurso narrativo, el cual permite el desplazamiento y cambio orgánico en la focalización de la narración temporal y geográfica por medio de, lo que llamo, "horizonte físico" y "horizontes intangibles". El horizonte físico, como su nombre lo dice, se encuentra en el plano material y representa un espacio que otorga distancia y perspectiva hacia lo que se observa. Los horizontes intangibles, en cambio, se desplazan por la temporalidad y pueden llevar a reflexiones y pensamientos sobre el pasado, presente y futuro. Los dos son catalizadores de diferentes sentidos, sensaciones y sentimientos en el personaje de la obra. El tiempo —visto como una línea horizontal— y la reflexión interior y exterior del personaje —vista como una línea vertical— componen un plano cartesiano en el que se pueden graficar diferentes instantes del personaje entendidos desde los horizontes intangibles. Así, el plano cartesiano es una estructura que nos otorga otra visión del viaje, pues este no es únicamente físico, sino también temporal y metafísico. El horizonte también sirve para identificar el lugar de enunciación del personaje, pues este siempre está posicionado con distancia hacia lo nuevo y diferente. Conforme pasa el tiempo, el personaje se adapta a los nuevos lugares, personas y costumbres, y se distancia de lo ya conocido. Así, esta concepción del personaje desde el horizonte permite el planteamiento de los estados simbólicos del personaje, los cuales son sus ideas, pensamientos, conceptos aprendidos y formas de relacionarse con el mundo —inculcadas y aprendidas, cambiantes y mutables. Finalmente, se concluye que los múltiples horizontes permiten múltiples formas de construcción y entendimiento de la novela: desde el plano físico al intangibles, desde los sentidos y sensaciones hasta los recuerdos y anhelos del personaje; todo hace parte de la construcción del personaje, de los espacios, del viaje, de la novela y de la forma en que es concebida.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHorizontespa
dc.subjectViajespa
dc.subjectTiempospa
dc.subjectTemporalidadspa
dc.subjectDistanciaspa
dc.subjectPerspectivaspa
dc.subjectMarspa
dc.subjectTierraspa
dc.subjectDuraciónspa
dc.subjectInstantespa
dc.subjectEstadospa
dc.subjectNuevospa
dc.subjectOtrospa
dc.subjectMovimientospa
dc.subjectFísicospa
dc.subjectIntangiblespa
dc.subjectPlano cartesianospa
dc.subjectViaje interiorspa
dc.subjectIntrospecciónspa
dc.subjectRecurso narrativospa
dc.titleConstrucción desde la línea : acercamiento a la novela «4 años a bordo de mí mismo» desde el concepto del horizontespa


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Trabajo de grado.pdf584.3Kbapplication/pdfVer/

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