| dc.contributor.advisor | Sánchez Amézquita, William Enrique | |
| dc.contributor.author | Osuna Leiva, Juana Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-18T22:02:26Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-29T16:49:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:14:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T19:20:42Z | |
| dc.date.available | 2015-01-18T22:02:26Z | |
| dc.date.available | 2016-03-29T16:49:39Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T20:14:37Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T19:20:42Z | |
| dc.date.created | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/113573 | |
| dc.description.abstract | Este ejercicio de investigación formativa se desarrolló en el municipio de Soacha, específicamente en el Sector Cuatro, Altos de Cazucá, y tiene como objetivo central presentar elementos para la fundamentación de un currículo crítico comunicativo en la enseñanza de inglés en el Centro de Proyección Social Altos de Cazucá . | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Nivel de fundamentación | spa |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.title | Elementos para el nivel de fundamentación de un currículo crítico comunicativo en inglés para la comunidad educativa del Centro de Proyección Social - Altos de Cazucá | spa |
