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dc.contributor.advisorSalazar Gómez, Mónica Isabel
dc.contributor.authorCastro Gómez, Valeria
dc.date.accessioned2020-07-03T15:51:44Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:18:04Z
dc.date.available2020-07-03T15:51:44Z
dc.date.available2023-05-11T19:18:04Z
dc.date.created2019-12-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/112995
dc.description.abstractHoy en día, tanto en títulos y sumarios de artículos de investigación y de revistas, como en las conversaciones cotidianas de las personas aparece la palabra millennials, independientemente del concepto que cada persona le asigne. Esta es una generación muy reverenciada y con significado ambiguo para algunos y, aunque parezca con una larga historia, en realidad, aún es muy reciente y desconocida. Muchos estudios se realizan sobre esta generación y otros se realizarán en unos cuantos años cuando ya se hayan decantado sus actuaciones y aportes como Generación Y (millennials), pero si aún no se ha dicho todo sobre esta generación, mucho menos conocemos a la Generación Z, también llamados centennials, los hijos de los millennials. De la Generación Z, debido a su reciente nacimiento (los mayores cumplieron 20 años), hay menos información en comparación a las otras generaciones y la información que hay se centra en los centennials mayores (de 12 años en adelante) y en el uso y consumo que ellos dan al internet y los dispositivos electrónicos. Siendo así, no tenemos tanto conocimiento de quiénes son los centennials como hijos, de cómo cumplen los millennials su rol de padres, cómo interactúan los centennials con generaciones de mayor edad, como sus abuelos y profesores, son algunos de los interrogantes a los cuáles busca dar respuesta esta investigación. La investigación de estos factores funcionará como escalones para finalmente resolver ¿cómo se desarrollan las relaciones tejidas entre la generación Z y sus padres millennials? Con este trabajo se buscaba, en primer lugar, conocer las relaciones entabladas por la generación Z con las demás generaciones y su entorno, haciendo énfasis en la relación con sus padres millennials, a través de la identificación de sus diferentes momentos juntos en su cotidianidad y el análisis de las diferentes prácticas comunicativas de los mismos. Se definieron 3 lugares específicos para identificar la manifestación de dichos momentos: la casa, el colegio y la relación de los centennials con el mundo virtual. En segundo lugar, se quería conocer a la generación millennial en su rol de padres, sus opiniones y experiencias. Finalmente, se quería conocer un poco más a la Generación Z, quiénes son ellos y cuáles son sus hábitos y comportamientos en los diferentes lugares en los que transcurre su vida.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMillennialsspa
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectGeneración Zspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectCentennialsspa
dc.subjectColegiospa
dc.subjectRelacionesspa
dc.titleComunicación y Generación Z : los centennials tienen la palabraspa


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