| dc.contributor.advisor | Dallos Osorio, Adriana María | |
| dc.contributor.author | Díaz Rodríguez, José Gregorio | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.coverage.temporal | 2019-2021 | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-01-25T18:56:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T19:17:35Z | |
| dc.date.available | 2023-01-25T18:56:32Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T19:17:35Z | |
| dc.date.created | 2022-04-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/112893 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación planteó una problematización a la triple articulación entre neoliberalismo en la educación, precarización laboral en el sector privado y despolitización de oficio de maestro en Colombia como tres aristas que en la actualidad se sostienen en políticas públicas. A partir de esta triada se buscó comprender cómo se articulan las condiciones históricas laborales de maestros con la exigencia de neutralidad política en la experiencia de 4 maestros de escuelas del sector privado en Bogotá, y las prácticas de resistencia y agenciamiento pedagógico-político que han desarrollado en el marco del Paro Nacional del 2019 al 2021. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Neoliberalismo en la educación | spa |
| dc.subject | Vandalismo | spa |
| dc.subject | Adoctrinamiento | spa |
| dc.subject | Neutralidad ideológica | spa |
| dc.title | ¡Hey profe! ¿Entre la precariedad y la neutralidad? Hacia una pedagogía del (vandalismo) en la escuela privada | spa |
