El desarrollo de la visualización creativa en estudiantes de técnica profesional en expresión digital y adaptación de espacios, de cuarto semestre de la fundación de educación superior San José

Abstract

Para tratar de describir los procesos que ocurren dentro de la mente del ser humano y para lograr entender los procesos cognitivos creativos que se suscitan y que son eje fundamental para el desarrollo de la creatividad y su aplicación dentro del campo del diseño, se realiza el siguiente trabajo cuyo propósito es presentar los resultados de la investigación realizada con estudiantes del programa de Técnica Profesional en Expresión Digital y Adaptación de Espacios de cuarto semestre de la Fundación de Educación Superior San José. Para el estudio se contó con una muestra de quince estudiantes de la jornada diurna , el enfoque de la investigación fue de tipo cualitativo y se aplicó un instrumento que contenía elementos conceptuales propios de diseño que servían como base para explorar los diferentes procesos creativos presentes en una tarea de visualización creativa. Los resultados arrojaron evidencias de la necesidad de una correspondencia entre elementos del diseño (conceptuales, visuales, de relación y prácticos) y los procesos generativos del modelo Geneplore importantes para que se desarrolle la visualización creativa.