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dc.contributornulleng
dc.contributorEste estudio se ha realizado en el marco del proyecto de I+D+I número DEP2012-31997, subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad (España).spa
dc.contributor.authorMéndez-Giménez, Antonio; Universidad de Oviedo
dc.contributor.authorFernández-Río, Javier; Universidad de Oviedo
dc.contributor.authorCecchini-Estrada, José-Antonio; Universidad de Oviedo
dc.date.accessioned2018-02-24T16:03:50Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:26:15Z
dc.date.accessioned2023-05-11T19:10:17Z
dc.date.available2018-02-24T16:03:50Z
dc.date.available2020-04-15T18:26:15Z
dc.date.available2023-05-11T19:10:17Z
dc.date.created2015-09-07
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/8432
dc.identifier10.11144/Javeriana.upsy14-2.pmae
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/111305
dc.description.abstractTres fueron los objetivos: a) explorar la influencia que ejercen las metas sociales y de logro (aproximación/evitación) en el esfuerzo y diversión de los estudiantes de Educación Física, b) examinar los perfiles motivacionales de los adolescentes desde un marco holístico y c) estudiar las posibles diferencias entre perfiles en el esfuerzo y la diversión autoinformados. Los participantes fueron 479 estudiantes de secundaria (M = 14.36, DE = 1.58). Las metas de aproximación-maestría y evitación-amistad fueron los únicos predictores positivos del esfuerzo, mientras que las metas de aproximación-maestría y aproximación-amistad fueron los únicos predictores positivos de la diversión. Emergieron tres perfiles de clúster: (a) metas sociales bajas, (b) metas altas y (c) metas sociales altas y de logro moderadas a bajas, siendo los dos últimos más adaptativos. Los estudiantes varones se divirtieron significativamente más que las mujeres.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.format.mimetypetext/htmlspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/8432/12126
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/8432/12973
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/8432/2677
dc.rightsCopyright (c) 2015 Universitas Psychologicaspa
dc.subjectclusters; social goals; achievement motivationeng
dc.subjectclústeres; metas sociales; motivación de logrospa
dc.titlePerfiles motivacionales de aproximaciónevitación en contextos de educación físicaspa


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