| dc.description.abstract | En el presente trabajo que lleva por título “Desarrollo de las Competencias Básicas en la
Práctica Pedagógica: Formar y Evaluar”, se definen y reflexionan las categorías “Formar y
Evaluar” y las subcategorías “Práctica pedagógica”, “Virtualidad” y “Pedagogía ignaciana”, a
través de un proceso colaborativo, valioso, que involucra a los investigadores, en cuanto les
permite profundizar teóricamente en las anteriores categorías y subcategorías, también, narrar
y analizar sus propias experiencias de “Práctica pedagógica”, a través de la técnica “Historias
de vida”, lo cual ofrece un aporte que enriquece al “Programa de la Licenciatura en Ciencias
Religiosas de la Pontificia Universidad Javeriana”, ya que es reflexivo, crítico y
profundamente vivencial. La Ignacianidad como manera concreta de “ser” y “hacer” en el horizonte formativo y
evaluativo de la Pontificia Universidad Javeriana, se encuentra implícita y explícita en el
desarrollo del presente escrito, marcando así un sello original que da sentido y perspectiva a
nuestra “Práctica pedagógica” como javerianos, a la manera concreta de “ser” y “hacer” en
nuestro ejercicio de la docencia. Desde este horizonte somos, en el aula y en la pastoral
formadores, formados desde la perspectiva ignaciana, que evaluamos desde un horizonte
humano, integral y justo, buscando transformar al ser humano y comprometerlo con su
historia, con la vida y con la comunidad. | spa |
